Επίβλεψη εργασιών

Εποπτεία διδακτορικών διατριβών
1. Μαρωνίτη Κατερίνα, "H γλωσσική ποικιλότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: Αναπαραστάσεις της και ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (ολοκλήρωθηκε)
2. Σαλτίδου Θεοδώρα, "Η γλώσσα των νέων ως υφολογικός πόρος όλων των ηλικιών στον τηλεοπτικό λόγο" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (ολοκληρώθηκε)
3. Πετράκη Κορνηλία, "Αναπαραστάσεις 'ξένων' στον τηλεοπτικό μυθοπλαστικό λόγο και και διδακτικές προτάσεις για την ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού στο πλαίσιο εκμάθησης της Ελληνικής ως Γ2" (Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠθ) (σε εξέλιξη)

Εποπτεία μεταπτυχιακών διπλωματικών εργασιών
1. Μαρωνίτη Κατερίνα, "Απεικονίσεις της 'γυναικείας γλώσσας' και η κατασκευή της έμφυλης ταυτότητας σε τηλεοπτικές σειρές" (2010)
2. Αγραφιώτη Αναστασία, "Απεικονίσεις της 'γλώσσας των νέων' και η κατασκευή της νεανικής ταυτότητας σε τηλεοπτικές διαφημίσεις" (2010)
3. Τσουκαλά Αιμιλία, "Τα είδη γλωσσικής ποικιλότητας που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή του υφολογικού χιούμορ στα παιδικά βιβλία του Ευγένιου Τριβιζά: Μια κοινωνιογλωσσολογική προσέγγιση" (2012)
4. Σαλτίδου Θεοδώρα, "Μικροί-μεγάλοι: Ομιλιακό ύφος και κατασκευή νεανικής ταυτότητας στον τηλεοπτικό λόγο -Η περίπτωση της τηλεοπτικής σειράς Δέκα Λεπτά Κήρυγμα (2012)
5. Γιαπράκης Χρήστος, "Ο πολιτικός λόγος στον ημερήσιο τύπο: Ο ρόλος της γλώσσας στην αναπαραγωγή της κυρίαρχης ιδεολογίας" (2012)
6. Χαβάτζας Έλενος, "Ο λόγος ως στοιχείο της επιτέλεσης: Η λειτουργία του λόγου σε μια διαδραστική επιτελεστική παράσταση" (2013) (Μεταπτυχιακό πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
7. Πελέκα Στεργιανή, "Ομιλιακό ύφος και η κατασκευή της έμφυλης ταυτότητας στον τηλεοπτκό διαφημιστικό λόγο" (2013)
8. Χρήστου Σταύρος, "Αναπαραστάσεις της στρατιωτικής κοινωνιολέκτου και κατασκευή ταυτότητας στον ελληνικό κινηματογράφο" (2013)
9. Μήτκα Κατερίνα, "Γλώσσα και κοινωνική κινητικότητα: Απεικονίσεις της κοινωνικής ποικιλότητας στην τηλεοπτική σειρά Μαντάμ Σουσού" (2014)
10. Καλαμπούκα Κατερίνα, "Τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων: Μια συγκριτική, κριτική ανάλυση του ειδησεογραφικού λόγου" (2015)
11. Δημανοπούλου Τριανταφυλλένια, "Οι εξωσχολικές πρακτικές γραμματισμού των παιδιών προσχολικής ηλικίας: Οι απόψεις των γονέων" (2015)
12. Στανίση Αγγελική, "Οι αναπαραστάσεις της παιδικής ηλικίας στον τηλεοπτικό διαφημιστικό λόγο: Το παιδί ως πόλος έλξης" (2016)
13. Γρατσία-Ρούσσου Όλγα, "Γλωσσικές ιδεολογίες και παιδαγωγικές σχέσεις στα σχολικά εγχειρίδια Νεοελληνική Γλώσσα του Γυμνασίου" (2016)
14. Κολίτσα Χρυσούλα, "Αναπαραστάσεις της αναπηρίας στα κείμενα μαζικής κουλτούρας: Μια κριτική ανάλυση λόγου" (2016)
15. Καραγιαννάκη Ευανθία, Από την Κριτική Ανάλυση Λόγου στην ανάπτυξη του Κριτικού Γραμματισμού:
Μία διδακτική πρόταση αξιοποίησης των κλασικών παραμυθιών στο γλωσσικό μάθημα, σε μαθητές/τριες της Α΄ τάξης δημοτικού" (2016)
16. Γιαννακίδου Φωτεινή, "Κοινωνιογλωσσική κατασκευή της μαθητικής ταυτότητας σε σχολικές εφημερίδες: Η περίπτωση της εφημερίδας του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δημητρίου Κοζάνης Μαθητική Πυξίδα" (2016)
17. Σιούτη Κωνσταντινιά, "Κατασκευή του φύλου ελλαδιτών και κυπρίων μαθητών του δημοτικού: Μια κριτική ανάλυση του σχολικού τους λόγου " (2016)
18. Αθανασιάδης Γεώργιος, "Γεωγραφικές διάλεκτοι στις τηλεοπτικές διαφημίσεις: Σχεδιασμός και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης σε μαθητές Ε΄και Στ΄τάξης δημοτικού" (2016)
19. Μπέσσα Μαρία, "Κοινωνιογλωσσικές αναπαραστάσεις του φύλου στα κινούμενα σχέδια-Η πρόσληψη τους από μαθητές του δημοτικού στον τηλεοπτικό λόγο της μαζικής κουλτούρας " (2016)
20. Γιαννακίδου Μαρία, "Κοινωνιογλωσσική κατασκευή του φύλου στο λόγο των κινουμένων σχεδίων για παιδιά προσχολικής ηλικίας" (2016)
21. Ζικιρίδου Ζωή, "Αναπαραστάσεις της ελληνικής οικονομικής κρίσης στα φινλαδικά ΜΜΕ" (2016)
22. Αγγελοπούλου Βασιλική, "Αναπαραστάσεις της αναπηρίας στα σχοιλικά εγχειρίδια της γλωσσικής διδασκαλίας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση'" (2017)
23. Τσώτσου Βικτωρία, "Κοινωνιογλωσσικές αναπαραστάσεις του φύλου στον παιδικό κινηματογράφο: Μια συγκριτική ανάλυση παλαιότερων και νεότερων ταινιών κινουμένων σχεδίων" (2017)
24. Δεληγιώργη Ανατολή-Ραφαηλία, "Αναπαραστάσεις προσφύγων στην Ελλάδα της κρίσης. Μία κριτική ανάλυση λόγου σε άρθρα ελληνικών εφημερίδων" (2017)
25. Καρανικόλας Χρήστος, "Κριτική ανάλυση λόγου στα τηλεοπτικά σποτ του Σύριζα και της Νέας Δημοκρατίας για τις εθνικές εκλογές κατά την περίοδο 2012-2015" (2017)
26. Μανωλοπούλου Θεοδότα, "Το σχολείο μιλάει για το σχολείο: Μια κριτική ανάλυση λόγου των σχολικών βιβλίων Γλώσσας και Μαθηματικών των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του δημοτικού σχολείου" (2017)
27. Τσάμης Αχιλλέας, "Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη χρήση της διαλέκτου στην εκπαίδευση: Η περίπτωση της κρητικής διαλέκτου" (2018)
28. Μπαλιάμη Κωνσταντίνα, "Κοινωνιογλωσσικές αναπαραστάσεις των κοινωνικών διαφορών στην τηλεοπτική ταινία ‘’Περηφάνια και Προκατάληψη’’. Μία αντιπαραθετική ανάλυση μεταξύ πρωτότυπου και μεταφρασμένων υπότιτλων" (2018)
29. Ιασωνίδου Νικολέτα, "Τηλε-κριτικοί gr: Διδακτική Πρόταση κριτικού Γραμματισμού σε φαινόμενα γλωσσικής ποικιλότητας σε μαθητές πρώτων τάξεων Δημοτικού" (2018)
30. Θεοδωροπούλου Αγγελική, "Ο κριτικός γραμματισμός ως μέσο κοινωνικής ενδυνάμωσης: Μια διδακτική εφαρμογή σε παιδιά Ρομά του οικισμού Δροσερό Ξάνθης" (2019)
31. Καλογιάννης Αλέξανδρος, "Το τρίτο ημίχρονο του αγώνα. Κριτική ανάλυση λόγου στα πρωτοσέλιδα αθλητικών εφημερίδων" (2019)
32. Μαχαιροπούλου Κυριακή, "Κριτική ανάλυση του περιβαλλοντικού λόγου στα ΜΜΕ : Η περίπτωση της Μάνδρας Αττικής" (2019)
33. Στρατάκη Μαρία, "Η κοινωνική τάξη, όπως αυτή διαγράφεται μέσα από τις κοινωνιολέκτους των σύγχρονων ελληνικών τηλεοπτικών σειρών" (2019)
34. Φαλέκα Γεωργία, "Ο σχολικός εκφοβισμός στην παιδική λογοτεχνία: αξιοποίηση της Κριτικής Ανάλυσης Λόγου για τον σχεδιασμό ενός εκπαιδευτικού προγράμματος Κριτικού Γραμματισμού στο δημοτικό σχολείο" (2019)
35. Σπυροπούλου Ροζαλία, "Κριτικός γραμματισμός και κατασκευή φύλου σε εξωσχολικές πρακτικές γραμματισμού των εφήβων" (ΕΑΠ, 2019)
36. Πετράκη Κορνηλία, "Αναπαραστάσεις των ελληνο-τουρκικών σχέσεων στην Πολίτικη Κουζίνα: Κριτική Ανάλυση Λόγου της ταινίας και πρόσληψη από μαθητές Λυκείου της Χίου" (ΕΑΠ, 2019)
37. Ανδρεανίδης Αντώνιος, "Κριτική Ανάλυση Λόγου της ταινίας Η γυνή να φοβήται τον άνδρα και διδακτική πρόταση κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2019)
38. Δάρδα Αγνή, "Η εικόνα της γυναίκας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας: Μια διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (2020)
39. Παπαδόπουλος Νίκος-Θεολόγος, "Κοινωνικοπολιτισμικές αναφορές και πολυτροπικότητα στο μάθημα της Γαλλικής ως ξένης γλώσσας στην Ε΄ Δημοτικού: Διδακτικές προτάσεις και εκπαιδευτική παρέμβαση στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (ΔΠΜΣ Σημειωτικής ΑΠΘ, 2020)
40. Παπαδόπουλος Περικλής, "Γεωγραφική ποικιλότητα και γλωσσική διδασκαλία. Διδακτικές προτάσεις για την αξιοποίηση του γιαννιώτικου ιδιώματος σε πρόγραμμα κριτικού γραμματισμού για μαθητές/ήτριες Ε' και Στ΄ δημοτικού" (ΕΑΠ, 2020)
41. Ζαπρούδης Στυλιανός, "Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Νεοελληνική Γλώσσα της Γ΄ λυκείου και ο Φάκελος Υλικού: Απόψεις διδασκόντων/ουσών και μαθητών/τριών" (ΕΑΠ, 2021)
42. Καλκάνης Νικόλαος, "Αναπαραστάσεις του φύλου σε κείμενα μαζικής κουλτούρας για παιδιά. Μια διδακτική αξιοποίηση με σκοπό την ανάπτυξη του Κριτικού Γραμματισμού σε παιδιά της Β΄Δημοτικού" (ΕΑΠ, 2021)
43. Σουκιούρογλου Πρόδρομος, "Αναπαραστάσεις της επιδημίας της γρίπης στην Ελλάδα τον Χειμώνα 2018-2019: Μια κριτική ανάλυση λόγου σε άρθρα ελληνικών εφημερίδων" (ΔΠΜΣ "Κριτική Σκέψη και Ήπιες Δεξιότητες στις Βιοιατρικές Επιστήμες ΑΠΘ, 2021)

Μέλος τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής διδακτορικών διατριβών

Βασιλείου Αντώνης, "Η γλώσσα των Βλάχων (Καραγκούνηδων) της Ακαρνανίας: Καταγραφή μιας γλώσσας υπό εξαφάνιση" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (2014)
Χλαπουτάκη Ελισάβετ, "Παιδαγωγικές πρακτικές κριτικού γραμματισμού" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (2016)
Παυλίδου Μαρία, "Γλωσσική εκπαίδευση και σχολικός λόγος στις ομαδοσυνεργατικές διδακτικές πρακτικές" (Τμήμα Φιλολογίας, ΑΠΘ) (2017)
Παναγιωτίδης Γεώργιος, "Λογοτεχνική θεωρία και συγγραφική πρακτική: Ίσος Ιησούς" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (2017)
Βάζου Έλλη, "Διαδικτυακή διαφήμιση και κατασκευή τουριστικών προορισμών: Η περίπτωση του Ελληνικού Οργανισμού Τουρισμού" (Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ, ΑΠΘ) (2018)
Μαργαρίτη Αδαμαντία, "Ο ρόλος των εθνικών προσχολικών αναλυτικών προγραμμάτων
για την εκπαίδευση κριτικά σκεπτόμενων ενεργών πολιτών: Οι περιπτώσεις της Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας, Σουηδίας και Φινλανδίας" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (2020)
Αλεξόπουλος Παναγιώτης-Χρήστος, "Οι έμφυλες αναπαραστάσεις στο μάθημα της Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος των δύο πρώτων τάξεων του Δημοτικού: Μελέτη των σχολικών εγχειριδίων, των απόψεων των εκπαιδευτικών και των διδακτικών πρακτικών" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ) (2021)
Σωτηρίου Λένα, " Κριτική ανάλυση του λόγου του φιλολόγου στο γλωσσικό μάθημα στο ελληνικό σχολείο" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ)
Γελαδάρη Αθηνά, "Εφαρμοσμένη γλωσσολογία" (Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ)
Χρηστίδου Ακριβή, "Έννοιες, αναπαραστάσεις και μοντέλα για τη γενετική και τις βιοτεχνολογικές εφαρμογές στα σχολικά εγχειρίδια της βιολογίας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ)
Τσόπογλου-Γκίνα Δέσποινα, "Έννοιες, αναπαραστάσεις και μοντέλα για τη γενετική στις αντιλήψεις μαθητών και εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" (Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ)
Χατζηκυριάκου Ιωάννα, "Από τη διδασκαλία της γραμματικής στις γνώσεις για τον λόγο: Ισχύουσα πραγματικότητα στο γλωσσικό μάθημα και προοπτικές αλλαγής της" (Τμήμα Φιλολογίας, ΑΠΘ)
Μεδίτσκου Ευδοξία, "Καινοτόμες δράσεις στην εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας στο δημοτικό και η
συμβολή τους στη διαμόρφωση θετικής στάσης των μαθητών στο μάθημα των
Γερμανικών: Μια μελέτη περίπτωσης" (Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ)
Μπαρδάκης Θωμάς, "Σημειωτική της ονοματολογίας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας: Η περίπτωση των κύριων ονομάτων στις ταινίες του παλιού ελληνικού κινηματογράφου" (Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ)

Μέλος επταμελούς εξεταστικής επιτροπής διδακτορικών διατριβών

Καρνέζου Μαρία, "Μελέτη της οργάνωσης και της διεξαγωγής επισκέψεων μαθητών σε επιστημονικά και τεχνολογικά μουσεία¨, ΠΤΝ, ΠΔΜ (2010)
Πούλιος Απόστολος, "The construction of age identities in everyday talk: The case of the elderly" , Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ (2011)
Ηλιάδου Μάρθα, "Ο δραματικός λόγος του Σοφοκλή: Ποσοτική και σημειωτική ανάλυση στο κείμενο Αντιγόνη", ΠΤΝ, ΠΔΜ (2012)
Ντέλλα Όλγα, "Η μεταφυσική διάσταση στην ποίηση του Κώστα Μόντη: Η θρησκευτική πίστη, η παρουσία και απουσία του Θεού", ΠΤΝ, ΠΔΜ (2012)
Καππάτου Αναστασία, "Νέες επικοινωνιακές δομές και συμβάσεις: Γλωσσολογική και κοινωνιολογική ανάλυση των διαδικτυακών συζητήσεων των νέων" ,ΠΤΝ, ΠΔΜ (2012)
Συμεωνάκη Αλίκη, "Η ποίηση ως δημιουργική γραφή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση", ΠΤΝ, ΠΔΜ (2013)
Βακάλη Άννα, "Η παραγωγή γραπτού λόγου στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μετά το 1975: Από την Έκθεση στη Δημιουργική Γραφή", ΠΤΝ, ΠΔΜ (2014)
Τάντση Αννέτα, "Η εκμάθηση της ξένης γλώσσας στο Γυμνάσιο από μαθητές/-τριες με μητρική γλώσσα άλλη από την ελληνική", ΠΤΔΕ, ΠΔΜ (2015)
Σαχινίδου Παρασκευή, "Δείκτες αξιολόγησης γραπτού λόγου στα πλαίσια του σχολικού γραμματισμού του γλωσσικού μαθήματος σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα: Η περίπτωση των επιχειρηματολογικών κειμένων στο πολυπολιτισμικό λύκειο", Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, ΔΠΘ (2016)
Μπεκάκος Σωτήριος, "Διαλεκτικά στοιχεία της Απουλίας και των Βασιλικάτων", Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ (2016)
Θεολόγου Στέλλα, "Πολυτροπικότητα και οπτικός γραμματισμός στα εγχειρίδια της αγγλικής γλώσσας για το Γυμνάσιο: οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιοποίησή τους στους μουσουλμάνους μαθητές στη Θράκη", Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, ΔΠΘ (2017)
Αναγνώστου Ελεονόρα, "Η δημιουργική γραφή (πεζογραφία) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση" , ΠΤΝ, ΠΔΜ (2017)
Αξαμπανόπουλος Παναγιώτης, "Η αναπαράσταση της γλωσσικής ποικιλότητας και η (ανα)παραγωγή της πρότυπης γλωσσικής ποικιλίας σε εγχειρίδια της γαλλικής ως ξένης γλώσσας", Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΕΚΠΑ (2017)
Lees Christopher, "Γλωσσικές πρακτικές των νέων σε τόπους κοινωνικής δικτύωσης: Η περίπτωση του Facebook", Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ, ΑΠΘ (2017)
Κεφαλίδου Σοφία, "Η αφήγηση στην τηλεοπτική ειδησεογραφία: Ανάλυση και αξιοποίησή της για έναν κριτικό σχολικό γραμματισμό", Τμήμα Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ, ΑΠΘ (2017)
Τσάμη Βασιλική, "Κείμενα μαζικής κουλτούρας και γλωσσική ποικιλότητα: Κριτική ανάλυση και ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού", Τμήμα Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Πατρών (2018)
Παπαδόπουλος Ισάακ, "Investigating persuasive strategies in Greek EFL learners' discourse", Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ (2018)
Μαρκάτη Δήμητρα, "Η κατάκτηση του γραμματισμού στην τουρκική γλώσσα από ελληνόφωνους φοιτητές: Η συμβολή της λογοτεχνίας στα πλαίσια της μελέτης αναγκών" Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, ΔΠΘ (2018)
Παντελή Παναγιώτης, "Ενταξιακή πολιτική και δίγλωσσοι μαθητές του δημοτικού σχολείου: Εμπειρική διερεύνηση ζητήματων σε σχέση με την εκπαίδευση και τη (δι)γλωσσική ανάπτυξη μαθητών από μεταναστευτικά πλαίσια στην Κύπρο", ΠΤΔΕ, ΠΔΜ (2018)
Iegorova Anna, "Examining forensic testimonies as a genre of narrative discourse", Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ (2018)
Παπαδοπούλου Ανθούλα, "Το μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας στο σύγχρονο γυμνάσιο: Λόγοι και πρακτικές", Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, ΑΠΘ (2019)
Μιχάλη Μαρία, "Κείμενα και έμφυλες ταυτότητες: Η κατασκευή του φύλου σε μαθητικά γραπτά στο πλαίσιο του μαθήματος της λογοτεχνίας", Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Αιγαίου (2019)
Γκαντιά Ελένη, "Ο μύθος στην ψηφιακή εποχή: Ενίσχυση της δεξιότητας κατανόησης του προφορικού λόγου
από παιδιά προσχολικής ηλικίας" , Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ (2019)
Σιπητάνος Κωνσταντίνος, "Οι μαθητές/ήτριες ως συνερευνητές/ήτριες σε κοινότητες γραμματισμού κατά τη γλωσσική διδασκαλία", Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Κρήτης (2020)
Καρρά Βασιλική, "Οι κοινωνικές και πολιτισμικές αναπαραστάσεις της αγγλοσαξονικής κουλτούρας στα σχολικά εγχειρίδια της αγγλικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια δημόσια εκπαίδευση", ΠΤΝ, ΠΔΜ (2020)
Τσακαλίδου Σοφία, "Διδασκαλία της ορθογραφημένης γραφής σε μαθητές Δημοτικού με δυσλεξία στο μάθημα της Γερμανικής ως Β' ξένης γλώσσας", Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ (2020)
Ζωγράφος Μιλτιάδης, "Αθλητικά κείμενα: Η αξιοποίησή τους στη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας", ΠΤΔΕ, ΠΔΜ (2021)

Μέλος τριμελούς εξεταστικής επιτροπής διπλωματικών μεταπτυχιακών εργασιών

Τσακιροπούλου Στεφανία, "Καταγραφή και ταξινόμηση των παραμυθιών της Δυτικής Μακεδονίας" (2010)
Κορκοτίδου Αναστασία, "Αναπαραστάσεις της πόλης της Θεσσαλονίκης μέσα από το συγγραφικό και εικαστικό έργο του Νίκου Γαβριήλ Πεντζίκη" (2010)
Χλαπουτάκη Ελισάβετ, "Πλαίσιο αξιολόγησης του καθηγητή του γλωσσικού μαθήματος βασισμένο στην αποτελεσματική διδασκαλία του εφηβικού γραμματισμού" (2011)
Αναγνώστου Ελεονόρα, "SMS poetry: Η περίπτωση του λογοτεχνικού διαγωνισμού της εφημερίδας The Guardian" (2011) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Χασανίδης Δημήτρης, "Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία και διδακτική της πληροφορικής στο δημοτικό σχολείο" (2011)
Κωστινούδη Αναστασία, "Διερεύνηση απόψεων και στέσεων εκπαιδευιτκών προσχολικής αγωγής σε θέματα διγλωσσίας" (2011)
Μπέσση Μαρίνα, "Απόψεις νηπιαγωγών και μεταναστών γονέων για τη διγλωσσία και την εκπαίδευση των δίγλωσσων νηπίων" (2011)
Γελαδάρη Αθηνά, "Απόψεις εν ενεργεία και υποψήφιων εκπαιδευτικών για θέματα διγλωσσίας και δίγλωσσης εκπαίδευσης" (2012)
Τζιούτζια Όλγα, "Η προφορική λογοτεχνική παράδοση της Νεβέσκης: Περιγραφή και ταξινόμηση" (2012)
Κωνσταντινίδου Ελένη, "Απόψεις μεταναστών γονέων σχετικά με τη διγλωσσία και το ρόλο του δημοτικού σχολείου στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών τους" (2012)
Τσιούλης Αλέξιος, "Διερεύνηση πρακτικών γραμματισμού μαθητών της Ε΄και Στ΄τάξης του δημοτικού σχολείου" (2012)
Αμπατζή Ιωάννα, "Παιδική λογοτεχνία του φανταστικού: Δημιουργία κοινωνιολέκτων για φανταστικούς ήρωες" (2012) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Σούφλα Φεβρωνία, "Αναπαραστάσεις της κινητικής και αισθητηριακής αναπηρίας σε ιστοχώρο κοινωνικής δικτύωσης: Μια κριτική ανάλυση λόγου ομάδων του Facebook για θέματα αναπηρίας" (2012)
Μπάλιου Ιωάννα, "Flash fiction: Αφηγηματικές τεχνικές και είδη" (2012) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Ντιούδη Αναστασία, "Η ιστορία της δημιουργικής γραφής: Πράξη και διδασκαλία στη σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα μέχρι το 2011" (2012)
Μαυρίδου Αλεξάνδρα, "Συγκριτική θεώρηση θεατρικού λόγου στην ποντιακή" (2012) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Κιρμινιώτη Ευαγγελία, "Απόψεις και πρακτικές των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της δομής της γλώσσας με τα νέα σχολικά εγχειριίδια" (2012)
Σιοιύλη Στέλλα, "Η εκπαιδευτική ρομποτική ως εργαλείο κατάκτησης της δραματικής τέχνης από τους μαθητές της Στ' τάξης δημοτικού σχολείου (2012)
Κατερτζή Θεανώ, "Έμφυλα στερεότυπα στον χώρο της έντυπης διαφήμισης: Μια διαχρονική μελέτη γυναικείων και ανδρικών περιοδικών" (2013)
Μπλάντζας Νικόλαος, "Γλωσσικά ιδιώματα-ιδιώματα της Κοζάνης: Καταγραφή και κωδικοποίηση όρων στο βιβλίο 'Μ' είπιν η μάνα μ'' του Νάση Αλευρά-Θεματικές κατηγορίες και ευρετήριο" (2013) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Παπαδοπούλου Ιωάννα, "Απόψεις εκπαιδευτικών απέναντι σε δίγλωσσους μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες" (2013)
Κωτούλα Ιωάννα, "Ο θεσμός της γονικής άδειας ως στόχος της πολιτικής της ισότητας των φύλων στην οικογένεια και στην κοινωνία στις χώρες της Βόρειας και Νότιας Ευρώπης" (2013)
Παπαβασιλείου Χρυσούλα, "Καταγραφή πρακτικών γραμματισμού μονόγλωσσων και δίγλωσσων νηπίων" (2013)
Καλαϊτζίδου Ελισάβετ, "Διερεύνηση πρακτικών γραμματισμού δίγλωσσων μαθητών δημοτικού σχολείου" (2013)
Μπικιαροπούλου Ελένη, "Χαρτογράφηση των πρακτικών γραμματισμού των μαθητών/τριών της πρωτοσχολικής εκπαίδευσης" (2013)
Γκαντιά Ελένη, "Το Φως του Μοναστηρίου, 1910-1912: Φυσιογνωμία και θεματολογία μιας τοπικής εφημερίδας" (2013)
Τσιγγενοπούλου Ευαγγελία, "Δημοτικό τραγούδι: Τα νανουρίσματα" (2013) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Σωτηρίου Ελένη, "Κριτική ανάλυση λόγου και λαϊκό παραμύθι: Η περίπτωση του Κυρ Σιμιγδαλένιου" (2013) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Ζαφειρίδου Γενοβέφα, "Κοινωνιο-σημειωτική μελέτη έντυπων διαφημίσεων του ελληνικού περιοδικού τύπου: Το φύλο και οι συνδηλώσεις του" (2013)
Τσακίρη Μαρία, "Γλωσσική ικανότητα και γλωσσική χρήση της ελληνικής και αλβανικής γλώσσας από αλβανούς μετανάστες πρώτης και δεύτερης γενιάς" (2013)
Στόκας Δημήτρης, "Αντιλήψεις μαθητών/τριών δημοτικού για τη βιώσιμη πόλη μέσα από την ανάλυση ιχνογραφημάτων" (2013)
Τσαούση Χριστίνα, "Πειραματική παρέμβαση διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε σλαβόφωνο περιβάλλον" (2014)
Παυλίδου Μαριάννα, "Μη τυπικές μορφές γραμματισμού: καταγραφή απόψεων παιδιών που φοιτούν στην Α/θμια εκπαίδευση και των γονέων τους" (2014)
Νίκου Μαργαρίτα, "Οι απόψεις των γονέων μεταναστών για την εμπλοκή τους στον γραμματισμό των παιδιών τους" (2014)
Γούλιου Σοφία, "Απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας για τη διγλωσσία και την εκπαίδευση των δίγλωσσων μαθητών" (2014)
Ιορδανίδου Αναστασία, "Καταγραφή των απόψεων των συμβούλων και διευθυντών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διγλωσσία και τη δίγλωσση εκπαίδευση" (2014)
Παππάς Μιχάλης, "Καταγραφή των απόψεων των φιλολόγων για ζητήματα γραμματισμού" (2014)
Χολέβα Σοφία, "Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες στο μυθιστόρημα του Καραγάτση Γιουγκερμάν" (2014)(Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Χαιριστανίδης Λευτέρης, "Χαρτογράφηση των απόψεων εκαπιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για θέματα (κριτικού) γραμματισμού" (2014)
Τανακίδου Μαρία, "Υποστηρίζοντας τις 'φωνές' των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση: μια εκπαιδευτική παρέμβαση" (2014)
Τσαούση Κατερίνα, "Παραμύθια διαφορετικών πολιτισμών: Δημιουργική αξιοποίηση και πολιτισμική αφύπνιση" (2014)
Μοσχίδης Αλέξανδρος, "'Το Βυζάντιο και όλοι οι άλλοι'. Ένα διαθεματικό project στην ελληνική γλώσσα για μαθητές από διαφορετικό πολιτισμικό πλαίσιο" (2014)
Παπαστεργιοπούλου Κωνσταντία, "Η πόλη της Θεσσαλονίκης στους σύγχρονους Θεσσαλονικείς πεζογράφους" (2014)
Λυπίτκα Χριστίνα, "Το ποδόσφαιρο στη μεταπολεμική ποίηση" (2014) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Κρυστάλλη Χριστίνα, "Ο Τελευταίος Βαρλάμης του Θανάση Βαλτινού: Μεταφραστική προσέγγιση στην αγγλική γλώσσα" (2014) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής)
Ντίνα Αγάπη, "Μια μετα-ανάλυση επιστημονικών άρθρων σε σχέση με την κώφωση ως μορφή διγλωσσίας: Ζητήματα κουλτούρας και γραμματισμού" (2015)
Εξαρχοπούλου Ελένη, "Διδακτική αξιοποίηση του κοζανιτίκου ιδιώματος" (2015)
Κολλαρά Φανή, "Οι θετικές επιπτώσεις του παιδιού με νοητική αναπηρία στην οικογένεια: Αντιλήψεις των γονέων" (2015)
Μπούρας Σπύρος, "Η διγλωσσία ως 'εσωτερικό δίλημμα': Οι μαθητές αλβανικής καταγωγής του δημοτικού σχολείου μιλούν για τις γλώσσες, τους συμμαθητές και το σχολείο" (2015)
Φωτιάδου Ευθυμία, "Στρατηγικές ανάγνωσης ειδικών κειμένων οικονομικής ορολογίας από δίγλωσσους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" (2016)
Σιλιτζή Βασιλική, "Αναλυτικά Προγράμματα για την ελληνική ως 2η/ξένη γλώσσα. Μια Βιβλιογραφική διερεύνηση" (2016)
Γιαννάκου Μαρία-Ελένη, "Το γλωσσικό ιδίωμα της περιοχής των Χασίων σε σχέση με αυτό των Γρεβενών μέσα σε γραπτά κείμενα" (2016)
Μαλέα Βασιλική, "Συνεργασία Νηπιαγωγείου-Οικογένειας: Ένα Πρόγραμμα Παρέμβασης Αναδυόμενου Γραμματισμού" (2016)
Μουτσιούνα Χριστίνα, "Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Νεοελληνικής Γλώσσας για την Α΄ Λυκείου (2011) και η Τράπεζα Θεμάτων (2014) : Συνύπαρξη ή αλληλοαναίρεση;" (2016)
Βασιλειάδης Πρόδρομος, "Οι μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών με μεταναστευτικό προφίλ στην ελληνική και ξένη γλώσσα : καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" (2016)
Τσαπάρα Αγγελική, "Καταγραφή των απόψεων των φιλολόγων για τις μεθόδους αξιολόγησης του γλωσσικού μαθήματος στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας" (2016)
Πουρσανίδου Αφέντρα, "Διδασκαλία της ελληνικής σε δίγλωσσους/πολύγλωσσσους μαθητές: Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών δημοτικών σχολείων" (2016)
Μερκουριάδου Ελένη, "Διερεύνηση των απόψεων των δασκάλων για τις εκπαιδευτικές πρακτικές σε δίγλωσσους μαθητές από μεταναστευτικά πλαίσια" (2016)
Λαϊου Αναστασία, "Δύο σχολικές γραμματικές: Χ. Τσολάκη-Ει. Φιλιππάκη. Συγκριτική μελέτη" (2016)
Παπαβασιλείου Χρυσούλα, "Στρατηγικές διάκρισης ομόηχων λέξεων από τα νήπια" (2016)
Κουμπρόγλου Ελένη, "Κριτική προσέγγιση των αναλυτικών προγραμμάτων για την ελληνική ως 2η/ξένη γλώσσα" (2016)
Ταμουτζίδου Κωνσταντίνα, "Γνωστικό, συναισθηματικό και κοινωνικό προφίλ νηπίων με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή" (2016)
Τιφικτσή Χρυσή, "Εκφάνσεις του οπτικού γραμματισμού στα γλωσσικά εγχειρίδια δημοτικού: Η περίπτωση της αξιοποίησης των κόμικς" (2016)
Παπακωστοπούλου Παρασκευή, "Όψεις της νεολογίας στην παιδική λογοτεχνία: Η διδακτική αξιοποίησή της σύμφυρσης και της επανετυμολόγησης στις δύο πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου" (2016)
Τατσιώκα Μαρία, "Καταγραφή απόψεων των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις με μαθησιακές δυσκολίες" (2016)
Τζήμα Ιωάννα, "Η χρήση νεολογισμών σε λογοτεχνικά βιβλία για παιδιά (με ειδικότερη αναφορά στους τίτλους)" (2017)
Ρούσση Μαρία, " 'H Γιώτα η πολυθρόνα τρίζει, μα η δις Γραμματική με κανόνα τη φροντίζει': Διδακτική παρέμβαση για τα ρήματα σε -ίζω μέσω ψηφιακής αφήγησης στη Γ΄ Δημοτικού"(2017) (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής) (2017)
Καγλατζή Ευαγγελία, "Αξιολόγηση παροχής κοινωνικών υπηρεσιών του ΚΕΔΔΥ σε γονείς μαθητών/τριών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ή και Αναπηρία" (2017)
Μπολέτη Ερμιόνη, "Η απεικόνιση του ανάπηρου χαρακτήρα στο σύγχρονο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο" (2017)
Φωτοπούλου Αλεξάνδρα, "Οι εκπαιδευτικοί ‘μιλούν’ για την αξιοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ένταξη και ενσωμάτωση μεταναστών μαθητών/τριών με μαθησιακές δυσκολίες" (2017)
Γιάγκογλου Δήμητρα, "Αξιοποίηση της γλωσσικής ποικιλότητας στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης σε μαθητές νηπιαγωγείου" (2017)
Λαγοπούλου Ελένη, "Ο ρόλος της τέχνης στην εκμάθηση μιας γλώσσας: Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλοδαπούς μαθητές δημοτικού με την χρήση μουσικής" (2017)
Μαυράκης Χαράλαμπος, "Η λογοτεχνία στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Μια διδακτική προσέγγιση" (2017)
Πετκανοπούλου Μαρία, "Το αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι ως 'υποστηρικτικό εργαλείο' της γλωσσικής διδασκαλίας στην προσχολική ηλικία" (2017)
Πορτοκαλά Θεοδώρα, " 'Διαφήμιση τηλεοπτική…τη βλέπω τώρα πια με άλλη οπτική!' Σχεδιασμός και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής γλωσσικής επίγνωσης σε μαθητές/τριες της Γ’ Δημοτικού" (2017)
Πατεράκη Ασπασία, "Το πρόγραμμα σπουδών γλωσσικής διδασκαλίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο Οντάριο του Καναδά: Συγκριτική θεώρησή του με αντίστοιχα ελληνικά" (2017)
Καινούριου Σταυρούλα, "Ένα πρόγραμμα ανάπτυξης στρατηγικών κατάκτησης λεξιλογίου σε μαθητές της Α΄ δημοτικού" (2017)
Πιτσίλκα Ελένη, "Ένα πρόγραμμα ενίσχυσης των δεξιοτήτων και στρατηγικών παραγωγής και πρόσληψης προφορικού λόγου σε μαθητές Δ΄τάξης Δημοτικού" (2017)
Δήμου Αλεξάνδρα, "«Ας γίνουμε κριτικοί αναγνώστες»: Ένα πιλοτικό πρόγραμμα ενίσχυσης στρατηγικών για την κριτική προσέγγιση κειμένων σχετικών με την πολιτισμική ετερότητα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης" (2017)
Κασιώτη Ανθούλα, "Η ελληνική ως Γ2/ΞΓ και τα εθνικοπολιτισμικά στοιχεία της σειράς 'Εμείς και οι άλλοι' του έργου 'Παιδεία ομογενών: Προσεγγίσεις και προτάσεις' " (2017)
Παυλίδου Ελένη, "Tα λάθη των ρομά μαθητών και μαθητριών στον προφορικό λόγο" (2017)
Κολοκυθά Παρασκευή-Αικατερίνη, "Αναθεώρηση Γραπτού Κειμένου σε Παιδιά Δημοτικού" (2017)
Τολιοπούλου Ζωή, "Η πολυτροπικότητα στα «νεότερα» και «σύγχρονα» γλωσσικά εγχειρίδια της γ' γυμνασίου: νέα κουβερτούρα, ίδια γεύση;" (2017)
Μαλακίδου Ευαγγελία, "Η σημειωτική του διαλεκτόφωνου Έλληνα σε τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα" (Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ) (2017)
Κουτρουμπέλη Αναστασία, "Καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών για την πολυγλωσσία και τη 'διαχείριση' γλωσσών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα" (2018)
Πίτσα Φανή-Αριάδνη, "Νοηματοδοτώντας το μουσείο στο σχολείο: Εφαρμογή της μεθόδου ολοκληρωμένης εκμάθησης ξένης γλώσσας και γνωστικού αντικειμένου" (2018)
Γεωργιάδου Κυριακή, "Πρακτικές γραμματισμού και ψυχαγωγίας μαθητών Α΄ Λυκείου" (2018)
Ελευθεράκη Μαρία-Μαγδαληνή, "Διερεύνηση των Απόψεων των Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις Εναλλακτικές Μεθόδους Αξιολόγησης στο Γλωσσικό Μάθημα" (2018)
Μπαϊρα Μαριάνθη, "Το portfolio ως ‘εργαλείο’ εναλλακτικής αξιολόγησης: Πιλοτική εφαρμογή για το γλωσσικό μάθημα στην Γ΄ τάξη Δημοτικού σχολείου" (2018)
Κουτμάνης Κωνσταντίνος, "Τα παραμύθια συνομιλούν-οι πολιτισμοί συναντιούνται: Ένα διαθεματικό project στο Δημοτικό Σχολείο" (2018)
Μπαξεβανίδου Σουλτάνα, "Παίζω και γνωρίζω όλο τον κόσμο: ένα πρόγραμμα πολύ/διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης στο νηπιαγωγείο" (2018)
Παπίας Χρήστος, "Μαθαίνω την ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό πολιτισμό: Κατασκευή εκπαιδευτικού υλικού για την Ελληνική ως Γ2/ΞΓ" (2018)
Τερζή Μαρία, "Η γλωσσική ποικιλία στην Προσχολική Εκπαίδευση: διδακτική της αξιοποίηση μέσα από λαϊκά διαλεκτόφωνα παραμύθια" (2019)
Μπαλή Νικολέττα, "Παραμύθια του κόσμου, παραθύρια πολιτισμού: ένα πιλοτικό πρόγραμμα ανάπτυξης της πολυπολιτισμικής επίγνωσης και της διαπολιτισμικής επικοινωνίας μέσα από τα λαϊκά παραμύθια άλλων πολιτισμών σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης" (2019)
Αλμπάνη Καλλιόπη, "Οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την εφαρμογή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε διαπολιτισμικές τάξεις" (2019)
Ρίζου Άννα-Μαρία, "Η ελληνική γλώσσας ως Δεύτερη/Ξένη. Κατασκευή γλωσσικού υλικού για μικρούς μαθητές πρόσφυγες και μετανάστες" (2019)
Πετρή Μαρία, "Γνωρίζω την Ευρώπη μέσα από το παιχνίδι: Ένα πιλοτικό project πολυπολιτισμικής ευαισθητοποίησης στο νηπιαγωγείο" (2019)
Πήχας Αλέξανδρος, Στοιχεία διαπολιτισμικότητας και γλωσσικής διαμεσολάβησης στο βιβλίο της Β' Γυμνασίου του Προγράμματος Modern GreekPaideia" (2019)
Μήττα Κωνσταντίνα, "Οι δίγλωσσες πρακτικές γραμματισμού σε μαθητές Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον" (2019)
Γυμνοπούλου Αγγελική, "Κατασκευή γλωσσικού υλικού για την καλλιέργεια πολυπολιτισμικής επίγνωσης σε μαθητές της πρωτοσχολικής εκπαίδευσης" (2019)
Σφηνιάς Ηλίας, "Η γλώσσα στα ψηφιακά μέσα: Αναπαραστάσεις και γλωσσικές ιδεολογίες στα ΜΜΕ" (ΕΑΠ, 2019)
Δημητριάδου Μαρία, "Η γεωγραφική ποικιλότητα στον τηλεοπτικό λόγο. Διδακτικές προτάσεις στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2019)
Παπατόλιας Ιωάννης, "Κριτική ανάλυση λόγου σε ειδησεογραφικά κείμενα για το Μακεδονικό: Μία διδακτική πρόταση" (ΕΑΠ, 2019)
Φαλούτσου Θωμαή, "Διερεύνηση των στάσεων μαθητών Δημοτικού σχετικά με τη γλωσσική ποικιλότητα στον τηλεοπτικό και διαφημιστικό λόγο: Διδακτικές πρακτικές σύμφωνα με την παιδαγωγική των πολυγραμματισμών" (ΕΑΠ, 2019)
Συμεωνίδου Σοφία, "Απόψεις εκπαιδευτικών για την ένταξη και εκπαίδευση νεομεταναστών-προσφύγων μαθητών με δυσκολίες μάθησης" (2019)
Κωνσταντοπούλου Γεωργία, "Σου γνωρίζω τη χώρα μου, μου γνωρίζεις τη δική σου; Ένα project με σκοπό την καλλιέργεια της διαπολιτισμικής επίγνωσης στο Νηπιαγωγείο" (2019)
Κατσικάκη Γεωργία, "Το παιχνίδι ως μέσο πολυπολιτισμικής αφύπνισης και διαπολιτισμικής επικοινωνίας: ένα πρόγραμμα πολύ/διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης και επίγνωσης στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου" (2019)
Ιακωβίδης Κωνσταντίνος, "Διερεύνηση στρατηγικών κατανόησης και κριτικής προσέγγισης γραπτών κειμένων σε μαθητές του Γυμνασίου" (2019)
Σκεμπέ Ελένη, "Ανάλυση (δια)πολιτισμικών στοιχείων στα βιβλία γλώσσας του προγράμματος «Modern Greek Paideia" (2019)
Meimaridou Ioanna, "Conversational analysis of code-switching examples of online posts from Greek Instagram accounts" (2019, Αγγλικό ΑΠΘ)
Συμεωνίδου Ηλέκτρα-Παυλίνα, "Επικοινωνώ στη νέα ελληνική γλώσσα και μαθαίνω την ελληνική κουλτούρα: Κατασκευή γλωσσικού εκπαιδευτικού υλικού για δίγλωσσα περιβάλλοντα μάθησης" (2020)
Τοτικίδου Ελισάβετ, "Εκπαιδευτικό υλικό ανάπτυξης γλωσσικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων μεταναστών μαθητών" (2020)
Μαυροφρύδη Αικατερίνη, "Διερεύνηση στρατηγικών ανάγνωσης και γραφής μαθητών σε δίγλωσσα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα" (2020)
Γκούμα Όλγα, "Οι φιλόλογοι αναστοχάζονται και συζητούν για ζητήματα εναλλακτικής αξιολόγησης" (2020)
Αμπατζίδου Ειρήνη-Κυριακή, "Ειδησεογραφικός λόγος και κριτικός γραμματισμός: κείμενα και εκπαιδευτικές εφαρμογές" (ΕΑΠ, 2020)
Βουζάβαλη Πασχαλίνα, "Ο κριτικός γραμματισμός σε κείμενα χιουμοριστικού περιεχομένου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Ανάλυση κειμένων και προτάσεις εκπαιδευτικής εφαρμογής" (ΕΑΠ, 2020)
Παπαδάκη Αμαλία, "Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας: Διδακτικές εφαρμογές για την ανάπτυξη των παραγωγικών δεξιοτήτων μαθητών/τριών του δημοτικού στο πλαίσιο της παιδαγωγικής των πολυγραμματισμών" (ΕΑΠ, 2020)
Σεκερτζή Μεταξία, "Η μεταναστευτική ταυτότητα στον λόγο της μαζικής κουλτούρας: Αναπαραστάσεις της και διδακτικές προτάσεις στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Στεφανίδου Έλενα, "Ανάλυση κειμένων στο πλαίσιο της επανένταξης στον γραμματισμό: Η περίπτωση του κέντρου απεξάρτησης ΚΕΘΕΑ ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ στο Γενικό Κατάστημα Κράτησης Θεσσαλονίκης" (ΕΑΠ, 2020)
Λύκου Ελένη, "Αναπαραστάσεις κοινωνικής ποικιλότητας στον τηλεοπτικό λόγο και ανάπτυξη κριτικού γραμματισμού: Η περίπτωση της σειράς Δυο Ξένοι" (ΕΑΠ, 2020)
Νουβένογλου Δήμητρα, "Πολυτροπικά κείμενα και νέες τεχνολογίες: Εφαρμόζοντας ένα πρόγραμμα κριτικού γραμματισμού σε μαθητές Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες" (ΕΑΠ, 2020)
Ρούσση Βασιλική, "Οι έμφυλες ταυτότητες στα κείμενα μαζικής κουλτούρας και η κριτική εκπαιδευτική αναπλαισίωσή τους" (ΕΑΠ, 2020)
Παπαδόπουλος Ιωάννης, "Ο Πολιτικός Λόγος στο Twitter: μία διδακτική πρόταση" (ΕΑΠ, 2020)
Τσαρτσάρα Στυλιανή, "Οι έμφυλες ταυτότητες στην κοινωνία των Ρομά: Κριτική ανάλυση
λόγου και υλοποίηση προγράμματος κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Βασιλείου Ιωάννα, "Τα κείμενα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα μαθήματα γλωσσικής διδασκαλίας των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και των πρώτων τάξεων του Γυμνασίου: Κριτική ανάλυση λόγου και εκπαιδευτική εφαρμογή κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Καλτσώνη Μαρίνα, "Η Γλωσσική Ποικιλότητα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Διδακτικές παρεμβάσεις για την ανάπτυξη της Κριτικής Γλωσσικής Επίγνωσης των μαθητών/τριών" (ΕΑΠ, 2020)
Λάμπρου Κυριάκος, "Διδακτικός σχεδιασμός εφαρμογών κριτικού γραμματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Η αξιοποίηση της γεωγραφικής ποικιλότητας των Δωδεκανήσων" (ΕΑΠ, 2020)
Παπαγεωργίου Ευαγγελία, "Γλωσσική ποικιλία Αστακού Αιτωλοακαρνανίας: Ανάλυση και διδακτική αξιοποίηση στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Παπαγεωργίου Χριστίνα, "Κριτική Ανάλυση του Νέου ΠΣ για τη Διδασκαλία της Γλώσσας στο Λύκειο. Διδακτική Εφαρμογή στο Πλαίσιο του Κριτικού Γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Σίψα Βασιλική, "Κριτικός Γραμματισμός και διδασκαλία γλώσσας Α Λυκείου: Το σχολικό εγχειρίδιο- διδακτικές προτάσεις" (ΕΑΠ, 2020)
Κεντρωτή-Λάββα Ευαγγελία, "'Τρεις λαλούν και δυο χορεύουν': Μία σημειωτική ανάλυση της γλώσσας του χορού στον σύγχρονο ελληνικό πολιτικό λόγο" (ΔΠΜΣ Σημειωτικής, 2020)
Tsairidou Sofia, "Critical discourse analysis: The case of Prespes agreement" (2020, Αγγλικό ΑΠΘ)
Ladoukakis Nikolaos, "Critical Discourse Analysis in British Politics: The Case of Brexit" (2020, Αγγλικό ΑΠΘ)
Στασινού Αντωνία, "Ο σχολικός εκφοβισμός σε αφηγηματικά κείμενα: Κριτική Ανάλυση Λόγου και διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του Κριτικού Γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Συνοδή-Βενέτου Δέσποινα, "Κριτικός γραμματισμός και διδακτικές προτάσεις: Η περίπτωση των περιβαλλοντικών κειμένων" (ΕΑΠ, 2020)
Μαντά Στυλιανή, " Ειδησεογραφικός λόγος για το προσφυγικό-μεταναστευτικό ζήτημα: Κριτική Ανάλυση Λόγου και διδακτικές προτάσεις" (ΕΑΠ, 2020)
Μήτσικα Ευγενία, "Εκμάθηση ελληνικών σε πρόσφυγες: Κριτική ανάλυση ειδησεογραφικού λόγου και διδακτική πρόταση στο πλαίσιο των πολυγραμματισμών" (ΕΑΠ, 2020)
Αδάμος Βασίλειος, "Κριτική Ανάλυση Λόγου σε ειδησεογραφικά κείμενα. Μία διδακτική πρόταση βασιζόμενη στο μοντέλο των πολυγραμματισμών και στην αξιοποίηση των σύγχρονων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας" (ΕΑΠ, 2020)
Κασίμη Παναγιώτα, "Αναπαραστάσεις κοινωνιογλωσσικής ασυμβατότητας στον νεανικό λόγο. Παραδείγματα από τηλεοπτικές-μυθοπλαστικές σειρές: διδακτική πρόταση σύμφωνα με το μοντέλο των πολυγραμματισμών" (ΕΑΠ, 2020)
Νάτσιου Καλλιόπη, "Η αποτύπωση της γεωγραφικής γλωσσικής ποικιλότητας στον τηλεοπτικό και διαφημιστικό λόγο. Διδακτικές προτάσεις εφαρμογής κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Χατζηηλία Ευτυχία, "Κοινωνιογλωσσικές αναπαραστάσεις της μετανάστευσης των νέων (brain drain) σε δημοσιογραφικά κείμενα. Διδακτική πρόταση αξιοποίησης σύμφωνα με την παιδαγωγική των πολυγραμματισμών" (ΕΑΠ, 2020)
Παναγιωτοπούλου Ανθούλα, "Κριτική ανάλυση δημοσιογραφικού λόγου και πρόταση διδακτικής αξιοποίησης στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού: Η περίπτωση της ελληνοτουρκικής κρίσης του 2020" (ΕΑΠ, 2020)
Μαυραγάνης Βασίλειος, "Ανίχνευση και ανάλυση των διαστάσεων των Νέων Τεχνολογιών και της πολυτροπικότητας σε κείμενα της Γλώσσας του Δημοτικού Σχολείου" (ΕΑΠ, 2020)
Νιώτη Νικολία, "Η κριτική ανάλυση λόγου ως εργαλείο διερεύνησης της ψευδούς είδησης για τον Άλλο. Διδακτικές προτάσεις κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2020)
Χαλκίδη Αγάπη, "Κριτικός γραμματισμός και το μάθημα της Γλώσσας στην Ε΄ Δημοτικού: Παραδείγματα από το διδακτικό εγχειρίδιο και προτάσεις" (ΕΑΠ, 2020)
Μαντζιώρη Κανέλλα, "Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λόγου ενδεικτικών ενοτήτων του σχολικού εγχειριδίου Νεοελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου: Απο τον επικοινωνιακή-κειμενοκεντρική προσέγγιση στον κριτικό γραμματισμο" (ΕΑΠ, 2020)
Μαγαλιού Ερμιόνη, "Αναπαραστάσεις της πραγματικότητας στο λόγο των ηλεκτρονικών μέσων ενημέρωσης: Μία κοινωνιογλωσσολογική προσέγγιση του σχολιαστικού λόγου μαθητικών διαδικτυακών κοινοτήτων πρακτικής" (ΕΑΠ, 2020)
Καζανά Ευθαλία, "Διερεύνηση δεξιοτήτων και στρατηγικών παραγωγής γραπτού λόγου σε μαθητές/τριες Γυμνασίου" (2021)
Καραγιάννη, Ζ.ωή, "Κριτική Ανάλυση Λόγου και κριτικός γραμματισμός στο Δημοτικό Σχολείο: Σχεδιάζοντας εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στο γνωστικό αντικείμενο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Ε' τάξης" (ΕΑΠ, 2021)
Σωτηράκη, Μαρία "Οπτικός γραμματισμός και λογοτεχνικό βιβλίο στην πρωτοσχολική ηλικία: Σχεδιάζοντας εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου" (ΕΑΠ, 2021)
Αττία Ευγενία, "Κριτική ανάλυση πολυτροπικών κειμένων στην εποχή του κορονοϊού και μια πρόταση διδακτικής αξιοποίησης τους στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2021)
Ναούμ Βασιλική, "Γλωσσικά τοπία σε σχολικό περιβάλλον: κριτική ανάλυση σε κείμενα άτυπου μαθητικού λόγου και διδακτική πρόταση" (ΕΑΠ, 2021)
Μάμαλη Δήμητρα, "Το ανδρικό πρότυπο στις διαφημίσεις: Ανάλυση και συμπεράσματα με βάση την Κριτική Ανάλυση Λόγου" (ΕΑΠ, 2021)
Ντούλου Χριστίνα, "Αναπαραστάσεις της κοινωνικής ποικιλότητας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας :Διδακτικές εφαρμογές για την ανάπτυξη του κριτικού γραμματισμού σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" (ΕΑΠ, 2021)
Χριστοδούλου Έλλη, "Περιβαλλοντική εκπαίδευση και παιδικά βιβλία. Κριτική ανάλυση λόγου στα βιβλία: Το χάος που δημιουργήσαμε, Ας σώσουμε τον πλανήτη μας, Τα δέκα πρόσωπα της ρύπανσης και σχεδιασμός προγραμμάτων κριτικού γραμματισμού για τις τάξεις Β΄,Γ΄,Δ΄ Δημοτικού" (ΕΑΠ, 2021)
Ταρφάλη Καλλιόπη, "Εμφυλες ταυτότητες και αναπαραστάσεις στα κείμενα μαζικής κουλτούρας και στα σχολικά εγχειρίδια. Εφαρμογές κριτικού γραμματισμού στο Δημοτικό" (ΕΑΠ, 2021)
Μάρκου-Νίκανδρου Δήμητρα, "Αναπαραστάσεις της αναπηρίας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας: Προσεγγίζοντας τον αυτισμό μέσα από διδακτικές κριτικές παρεμβάσεις" (ΕΑΠ, 2021)
Χαζαρίδου Παρασκευή, "Κριτική ανάλυση επίκαιρων περιβαλλοντικών κειμένων και διδακτική αξιοποίηση τους στο πλαίσιο της παιδαγωγικής των πολυγραμματισμων στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού" (ΕΑΠ, 2021)
Ευαγγελοπούλου Αγάθη, "Αναπαραστάσεις κοινωνικού φύλου μέσα από λογοτεχνικά κείμενα γυναικών συγγραφέων στο Γυμνάσιο: προς τη διαμόρφωση ενός προγράμματος κριτικής γλωσσικής εκπαίδευσης" (ΕΑΠ, 2021)
Μπούρα Βσσιλική, "Γλωσσικές ιδεολογίες στον λόγο του διδακτικού υλικού στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο. Πρόταση ανάπτυξης κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2021)
Φουντουλάκη Καλλιόπη-Αικατερίνη, "Η γλωσσική ποικιλότητα στον τηλεοπτικό λόγο. Διδακτικές προτάσεις αξιοποίησής της στα πλαίσια του κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2021)
Πούλου Χριστιάνα, "Street art στο αστικό τοπίο της Πάτρας: Πολυτροπική ανάλυση και διδακτική πρόταση στο πλαίσιο του Κριτικού Γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2021)
Βαϊλεζούδη Αθανασία, "Έμφυλες ταυτότητες και αναπαραστάσεις βίας σε κείμενα μαζικής κουλτούρας : Κριτική ανάλυση και προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης" (ΕΑΠ, 2021)
Κοτσώνη Ελένη, "Κριτική ανάλυση λόγου σε ειδησεογραφικά κείμενα των γλωσσικών εγχειριδίων της ΣΤ΄ δημοτικού και σχεδιασμός προγράμματος κριτικού γραμματισμού" (ΕΑΠ, 2021)
Κοκόρια Ευανθία, "Kριτική γλωσσική εκπαίδευση στο πλαίσιο των πολυγραμματισμών: Σχεδιάζοντας εκπαιδευτική παρέμβαση στο γλωσσικό μάθημα της Β΄Γυμνασίου" (ΕΑΠ, 2021)
Κουτόγερα Αρχοντή-Παναγιώτα, "Κριτικός γραμματισμός και ζητήματα έμφυλων στερεοτύπων στα χιουμοριστικά κείμενα memes: Μία διδακτική πρόταση για τη Γ' Γυμνασίου" (ΕΑΠ, 2021)
Δροσάκη Βάγια, "Μελετώντας τον ιδεολογικό ρόλο των αναπαραστάσεων του Ζακ Κωστόπουλου στα ειδησεογραφικά κείμενα :Κριτική ανάλυση και διδακτική αξιοποίηση" (ΕΑΠ, 2021)
Γκώνου Χριστίνα, "Αναπαραστάσεις της γλώσσας των νέων σε ταινίες μικρού μήκους και προτάσεις ανάπτυξης του κριτικού γραμματισμού σε μαθητές/τριες Λυκείου" (ΕΑΠ, 2021)
Βούλγαρη Ελευθερία-Βασιλική, "Αναπαραστάσεις έμφυλων ταυτοτήτων σε τηλεοπτικές σειρές: Κριτική ανάλυση και διδακτικές προτάσεις" (ΕΑΠ, 2021)
Σούλας Άγγελος, "Καλλιέργεια δεξιοτήτων πολυγραμματισμών σε μαθητές δημοτικού σχολείου: μία πιλοτική εφαρμογή, μέσα από την αξιοποίηση παραμυθιών πολιτισμικής διαφορετικότητας (2021)
Παππά Παναγιώτα, "Σημειωτική ανάλυση εικόνων στα διδακτικά εγχειρίδια εκμάθησης της Γαλλικής ως Ξένης Γλώσσας. Η περίπτωση των @ppli και Mot de p@sse" (ΔΠΜΣ Σημειωτικής ΑΠΘ, 2021)